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姓名 |
性别 |
学科 |
学业 |
毕业学校 |
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任晓红 |
女 |
语文 |
本科 |
贵州师大 |
获得的荣誉
1、2006年被评为中学语文高级教师；
2、2010年被评为省级骨干教师；
3、2010年成为铜仁地区首批青年科技奖获得者；
4、2012年被评为乌江园�。�
5、2013年被铜仁学院和铜仁市教育局聘任为铜仁学院免费师范生兼职导师。
曾获县级教学能手、县管专家、地区教科研实验工作先进个人、铜仁地区民族团结进步先进个人等荣誉称号。多次被评为校、县级优秀教师、优秀班主任、优秀实验教师，所带班级曾获铜仁地区文明班级称号。在指导学生作文、诗朗诵、演讲等方面成绩突出，多次被评为不同级别的优秀指导老师。优质课、录像课、教学设计、论文等多次获省市级奖励，多篇论文在公开刊物发表。所承担的课题《培养语文自学能力，提高读写听说水平》荣获省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果二等奖。主持立项的《表现性评价在语文教学中实施的途径及规则》被评为省重点立项课题。
近五年来先后上了7次市级公开课、示范课，3次市级专题讲座；校级公开课、示范课、讲座多次。两次被市教育局聘为高三语文学科评课老师，担任过市中小学教师专业技术职务评审专家、市教育局首批中小学市级教学名师评选“水平评审”、市高中语文学科能力竞赛评委，多次被聘为观课议课指导教师、面试考官。
优秀事迹：
课堂上，任老师秉承“少教多学”的教学理念，注重多方位培养学生的能力，尤其是自主研习的能力。善于启发学生思考，引导学生深入探究文本，培养良好的思维品质和行为习惯。注重培优扶差的工作，格外关注后进生，常常通过多提问、多辅导、多找亮点的方法帮他们重塑信心。坚持在周记中与学生交流，了解他们的内心世界，及时给予其指导和帮助，做到了“春风化雨，润物无声”。多年来，深得学生喜爱，所教班级的语文成绩一直名列前茅。
合作研究上， 任老师深知集体智慧的巨大能量，总是积极探索，勤于实践，努力做一个合格的教科研活动组织者和领头人。从2015以来，任老师不仅带着大家对高中语文必修内容和选修教材进行合理挑选、分工合作、集体备课，而且组织大家挑战自己编教材、自己写导学案、自己出题，对中国古代传记进行了深入的挖掘和拓展，不仅为学生的课外延伸做了一件非常有意义的事情，而且形成了团结协作、共同探究的良好氛围，增进了教师们的感情。
班级管理上，任老师一直坚持“爱心浇灌，科学管理”，使所带的班级能做到无旷课、无打架、无赌博等不良记录，基本实现了“争先进、零违纪。”
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